Papež: Vzdělání umožňuje růst ve vzájemném bratrství

Vatikán/Brazílie. Papež František pozdravil zvláštním poselstvím zahájení tradiční brazilské postní kampaně, věnované bratrství. Jak píše, úlohou náboženství je podněcovat výchovnou činnost, díky níž může ve světě růst univerzální bratrství.

„Při pohledu na dnešní společnost člověk velmi jasně vnímá naléhavou potřebu změny v oblasti vzdělávání s cílem dosáhnout takové formace, která by podpořila růst všeobecného bratrství a integrálního humanismu“, připomíná papež v poselství, adresovaném brazilské církvi, která zahájila postní kampaň na téma „Bratrství a vzdělávání“.

Právě vzdělání, vyzdvihuje papež František, je zásadní při docenění člověka v jeho celistvosti a zamezení „skartační kultuře“, která vytěsňuje nejzranitelnější lidi na okraj společnosti.  Vzdělání kromě toho v člověku probouzí vědomí o důležitosti péče o stvoření, podotýká papež a poukazuje na důležitou roli, kterou církev v této oblasti historicky sehrála. „Stejně jako uznáváme a oceňujeme odpovědnost státu za pomoc rodinám při vzdělávání jejich dětí a záruce všeobecného přístupu ke školní docházce, je také třeba uznat a ocenit důležité poslání církve v oblasti vzdělávání“, píše římský biskup.

Podle papeže je proto zásadní, aby se volba tématu brazilské postní kampaně – „Bratrství a výchova“, „stala nadějí pro každé církevní společenství a přispěla k obnově v katolických školách a univerzitách, aby s Kristem jako vzorem svého pedagogického projektu předávaly vědomosti skrze láskyplnou výchovu a byly tak příkladem této integrální formace pro ostatní vzdělávací instituce“.

Postní doba, říká papež, je obdobím, které nás „prostřednictvím kajícných praktik půstu, almužny a modlitby“ vede „k osobnímu a obnovujícímu setkání se Zmrtvýchvstalým Pánem, v němž máme pravý život a jemuž musíme být věrnými svědky“. František tudíž doufá, že tento čas bude „příležitostí k autentickému obrácení a že semena zasetá na této cestě najdou v srdcích věřících dobrou půdu, na níž mohou přinést plody v podobě konkrétních činů ve prospěch integrálního a kvalitního vzdělávání“.